电子技术基础(Ⅱ)
发布时间:2018-07-09 15:26
课程名称(课程号)电子技术基础(Ⅱ)907010030
Course English name:Fundamentals of Electronic Technology
版本号
编制人:徐雪梅 编制日期: 2014年11月08日
审核人:周群 审核日期: 2014年11月08日
课程性质 | 必修/选修 | 总学分 | 3 | 周学时 | 3 | ||||||||||||||||
总学时 | 48 | 理论学时 | 36 | 实验学时 | 12 | ||||||||||||||||
开课学年 | □1秋 | □1春 | þ2秋 | þ2春 | □3秋 | □3春 | □4秋 | □4春 | |||||||||||||
任课教师 | 舒朝君,宋黎明,梁斌,徐雪梅 | 负责人 | 宋黎明 | ||||||||||||||||||
先修课程 | 高等数学 线性代数 工程数学 大学物理 电工技术基础 | ||||||||||||||||||||
课程描述 | 电子技术基础是高等工科院校中非电专业一门主干课程,也是一些非电专业唯一的一门电类课程。该课程是入门性质的技术基础课,它既有自身的理论体系,又有很强的实践性。以及从事与本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。 通过本课程,学生不但能够掌握电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能,而且初步建立“系统观念、工程观念、科技进步观念和创新观念”,对综合素质的培养起着重要作用。因此,本课程在非电专业的教学计划中占有重要地位和作用。 该课程采用小班化教学方式,课堂教学、实验教学和EDA教学相互交叉融合的结构。课堂教学强调基础性,精讲多练,启发引导,留有余地,归纳总结;实验教学突出工程性和实践性;开展讨论,自主学习,交流互动,举一反三,活跃气氛;EDA教学贯穿整个课程,由浅入深,不断增强题目的复杂性、设计性、综合性,提倡答案的多样性;教学的各个环节形成为有机的整体。 | ||||||||||||||||||||
选用教材 | 《电工学(下册)——电子技术》, 雷勇主编 高等教育出版社 | ||||||||||||||||||||
参考资料 | (1)《模拟电子技术基础》,第四版,华成英主编 高教出版社; (2)《数字电子技术基础》,第五版,阎石主编,高教出版社; (3)《电子技术基础》(模拟部分),第五版,康华光主编,高教出版社; (4)《电子技术基础》(数字部分),第五版,康华光,高教出版社; (5) Electronic Circuit Analysis and Design, Neamen, McGraw-Hill; | ||||||||||||||||||||
课程资源 | (课程网站等其它可用于学生自学的教学资源信息) | ||||||||||||||||||||
课程目标 | 编号 | ||||||||||||||||||||
知识架构 | A1 | ||||||||||||||||||||
A2 | |||||||||||||||||||||
A3 | |||||||||||||||||||||
能力要求 | B1 | ||||||||||||||||||||
B2 | |||||||||||||||||||||
B3 | |||||||||||||||||||||
素质要求 | C1 | ||||||||||||||||||||
C2 | |||||||||||||||||||||
C3 | |||||||||||||||||||||
课程实施 | 考核方式 | þ考试 | □考查 | ||||||||||||||||||
成绩评定 | 平时:20% | 实验:20% | 期中:0% | 期末:60% | |||||||||||||||||
1. 该课程采用小班化教学方式,课堂教学、实验教学和EDA教学相互交叉融合的结构。课堂教学采用教材:《电工学(下册)——电子技术》,电子课件为教材配套PPT。强调基础性,精讲多练,启发引导,留有余地,归纳总结。实验教学突出工程性和实践性;开展讨论,自主学习,交流互动,举一反三,活跃气氛;EDA教学贯穿整个课程,由浅入深,不断增强题目的复杂性、设计性、综合性,提倡答案的多样性;教学的各个环节形成为有机的整体。 2. 每章都配有课后习题,由学生课后自己完成,并由教师或助教评讲。 3. 考核时平时的课堂练习、提问、小班讨论、考勤及课后作业占20%,实验考勤、实验操作、实验数据的记录和处理及实验报告占20%,期末考试成绩占60%。期末考试采用闭卷方式。题型有:填空题、选择题、综合题(包括设计题、计算题、分析题及作图题等)。比例大致为:第二章占20%,第三章占20%,第五章占10%,第六章占10%,第七章占10%,第八章占20%,第九章占10%。 | |||||||||||||||||||||
教学内容和基本要求(按章填写) | |||||||||||||||||||||
讲授及自学内容 | 讲授 学时 | 实验学时 | 对应目标 | ||||||||||||||||||
编号 | 比例 | ||||||||||||||||||||
第一章:电子系统简介 教学内容 (1) 电子系统 (2)电子系统组成框图 (3)电子技术及其发展概述 教学要求 了解电子系统的基本概念、基本组成、发展概况、当前前沿技术和发展趋势 | 1 | ||||||||||||||||||||
第二章:二极管和直流电源 教学内容 (1)二极管 (2)稳压管 (3)直流稳压电源 教学要求 (1)了解半导体二极管、稳压二极管的工作原理、性能指标、主要参数及其主要应用场合;了解小功率直流稳压电源的基本结构和各组成部分的功能。 (2)熟悉不同类型的滤波电路及其相应的特点。 (3)掌握分析和设计简单的稳压电路;半波整流电路和桥式整流电路的原理及参数设计;集成稳压管的使用。 (4)重点掌握分析和设计简单的稳压电路;半波整流电路和桥式整流电路的原理及参数设计。 | 4 | ||||||||||||||||||||
第三章:双极性晶体管及其应用 教学内容 (1) 双极性晶体管的放大作用 (2) 基本共射极放大电路的组成及各元件的作用 (3) 放大电路的分析方法 (4) 放大电路静态工作点的稳定问题 (5) 放大电路的频率响应 (6) 射极输出器 (7) 多级放大电路 (8) 差分放大电路 (9) 功率放大电路 教学要求 (1)了解双极型晶体管的基本构造、电流放大作用、特性曲线及主要参数的意义;了解放大电路的频率特性、互补对称功率放大电路的工作原理;了解差分放大电路的工作原理和性能特点。 (2)熟悉单管交流放大电路的放大作用和共发射极、共集电极放大电路的性能特点;熟悉放大电路静态工作点的稳定问题;熟悉放大电路输入、输出电阻的概念。 (3)掌握放大电路的静态分析和动态分析。 (4)重点掌握单管交流放大电路的放大作用和共发射极、共集电极放大电路的性能特点;放大电路的静态分析和动态分析。 | 9 | ||||||||||||||||||||
第四章:场效应静体管及其应用 教学内容 (1) 绝缘栅场效应晶体管概述 (2) 场效应晶体管的分类 (3) 场效应晶体管放大器 (4) MOS场效应晶体管开关电路 教学要求 (1)了解场效应晶体管的基本概念;了解场效应晶体管的分类。 (2)熟悉场效应晶体管的工作原理;熟悉场效应晶体管电路的开关特性。 (3)掌握场效应晶体管放大电路的分析方法。 (4)重点掌握场效应晶体管放大电路的分析方法。 | 2 | ||||||||||||||||||||
第五章:集成运算放大器 教学内容 (1) 集成运算放大器的简单介绍 (2) 运算放大器在信号运算方面的应用 (3) 运算放大器在信号处理方面的应用 (4) 运算放大器应用设计 教学要求 (1)了解集成运放的基本组成及主要参数的意义;了解有源滤波器、采样保持电路、波形发生器的工作原理 (2)熟悉运算放大器的电压传输特性;电压比较器的工作原理和应用;熟悉集成运算放大器组成的比例、加减、积分和微分运算电路的工作原理。 (3)掌握理想运算放大器的基本分析方法。 (4)重点掌握理想运算放大器的基本分析方法。 | 3 | ||||||||||||||||||||
第六章:电子电路中的反馈和振荡电路 教学内容 (1) 反馈的基本概念 (2) 放大电路中的负反馈 (3) 振荡电路 教学要求 (1)了解反馈的基本概念;了解正反馈在正弦波振荡电路中的应用。 (2)熟悉引入负反馈后对放大电路各项指标的影响。 (3)掌握电路中反馈的类型及其判定方法。 (4)重点掌握电路中反馈的类型及其判定方法;引入负反馈后对放大电路各项指标的影响。 | 3 | ||||||||||||||||||||
第七章:数字逻辑电路基础 教学内容 (1) 模拟信号与数字信号 (2) 数制与数制转换 (3) 二进制代码 (4) 逻辑代数 (5) 逻辑函数的代数变换及化简 教学要求 (1)了解数字信号与模拟信号;了解二进制数;了解二进制代码。 (2)熟悉二进制数的运算;熟悉二进制数与十进制数的相互转换;熟悉8421BCD码与十进制数的相互转换;熟悉卡诺图法化简逻辑函数。 (3)掌握逻辑代数的基本运算法则,会用逻辑代数的基本运算法则实现逻辑函数的变换及化简逻辑函数。 (4)重点掌握逻辑代数的基本运算法则,用逻辑代数的基本运算法则实现逻辑函数的变换及化简逻辑函数。 | 2 | ||||||||||||||||||||
第八章:组合逻辑电路 教学内容 (1) 门电路 (2) 逻辑函数的表示方法及其转换 (3) 组合逻辑电路的分析与设计 (4) 常用组合逻辑电路 教学要求 (1)了解TTL门电路、CMOS门电路的特点。 (2)熟悉加法器、编码器、译码器等常用组合逻辑电路的工作原理和功能。 (3)掌握基本门电路的逻辑功能、逻辑符号、真值表和逻辑表达式;掌握逻辑函数的表示方法及其转换;掌握简单组合逻辑电路的分析方法和设计方法。 (4)重点掌握基本门电路的逻辑功能、逻辑符号、真值表和逻辑表达式;逻辑函数的表示方法及其转换;简单组合逻辑电路的分析方法和设计方法。 | 8 | ||||||||||||||||||||
第九章:时序电路 教学内容 (1) 双稳态触发器 (2) 寄存器 (3) 计数器 (4) 单稳态触发器和振荡电路 教学要求 (1)了解寄存器、移位寄存器、二进制计数器、十进制计数器的逻辑功能;了解由555定时器构成的单稳态触发器和无稳态触发器。 (2)熟悉本章介绍的各种集成器件。 (3)掌握RS、J、D、T和T’触发器的逻辑功能及不同结构触发器的动作特点。 (4)重点掌握RS、J、D、T和T’触发器的逻辑功能及不同结构触发器的动作特点,能画出简单时序电路的时序图。 | 4 | ||||||||||||||||||||
实验内容和基本要求 | |||||||||||||||||||||
实验内容及目的 | 实验类型 | 实验学时 | 对应目标 | ||||||||||||||||||
编号 | 比例 | ||||||||||||||||||||
实验1:(电子仪器使用及单管放大电路) 实验内容 1.双踪示波器的基本使用 2.函数信号发生器输出波形、信号频率和幅度的调节 3.信号电压和频率的测量 4.单管放大电路的测量 实验目的 1.掌握电子电路实验中常用的电子仪器——双踪示波器、函数信号发生器、数字万用表、直流稳压电源等的正确使用方法和基本原理。 2.学习并掌握放大器静态工作点的调整及放大器的动态指标的测试方法。 | 3 | ||||||||||||||||||||
实验内容 1.静态测试 2.动态参数测试 3.观察负反馈对放大器输出波形非线性失真的改善 4.通频带的测试(三点法) 5.(选作)稳定性测试 实验目的 1.学习两级阻容耦合放大器静态工作点的调试方法。 2.加深理解放大电路中引入不同组态的负反馈后,对放大器性能的影响。 3.研究负反馈放大电路各项性能指标的改善与反馈深度的关系。 4.掌握放大器动态参数的测试条件、原理、方法。 5.了解负反馈对放大器通频带和非线性失真的改善。 6.加深对负反馈放大器工作原理的理解 7.通过实验,学习并掌握负反馈放大电路的设计、安装、调试及对电路参数的调整。 | 3 | ||||||||||||||||||||
实验内容 1.反相比例运算电路的安装与测试 2.反相加法运算电路的安装与测试 3.减法器电路(差分运算放大器)的安装与测试 4.积分运算电路的安装与测试 5.微分运算电路的安装与测试 6.(选作) 电压比较器的设计 实验目的 1.掌握集成运算放大器的工作原理和基本特性。 2.掌握用集成运算放大器构成基本运算电路的设计方法。 3.掌握集成运算放大器实验电路的安装、测试方法。 4.了解集成运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。 | 3 | ||||||||||||||||||||
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