双创教育实践

发布时间：2018-07-09 17:34

 

学术与双创——双创教育实践

 

国家双创示范基地——电工新技术分中心实验平台，开设的双创教育实践涉及电气、电子、计算机等信息类专业和机械、化工、材料等非电类专业共计40余个专业，每年承担5000余本科学生的实验教学任务。其中，创新活动基地开设创新课程一门，接纳大学生创新创业项目数50项/年，组织学生参加全国电子设计大赛、机器人大赛等10类学科竞赛，参加各类创新活动每年达1000人。

电工新技术分中心实验平台，开设的双创教育实践包括基础课实验教学、专业课实验教学、创新活动实验教学，以及双创实践综合教学。基础课实验教学涉及实验室包括：电路实验室、电磁场实验室、电工实验室、模拟电子技术实验、数字电子技术实验室。专业课实验教学涉及实验室包括：新能源与电气绝缘实验室、能量转换与超导应用实验室、电磁场与超导磁储能实验室、光电信息技术实验室。创新活动实验教学设计实验室为电子设计综合实验室、创新实验室。

双创实践综合教学是新开设专业实践课程：电工新技术双创实践。该课程为2学分，40学时，课堂组织形式灵活，包括基础理论讲解、专业学术报告、经典实验验证、创新实验探索、校外企业家讲座、创意创新活动路演等。     

根据学生的兴趣和专业特点，将课程主要分成5个模块：1.通过对现代电力电子技术领域的研究和实践，使学生在了解电力电子系统的组成以及电力电子系统的设计原则的基础上，学习电力电子系统仿真以及专用电路设计。2.介绍可再生能源发电设备、电力传输、电力消耗等能源相关的基础概念、电气设备关键绝缘材料及可靠性、离线检测和在线监测技术，主要涉及领域包括新能源发电、新能源汽车、风力发电、高速铁路交通等。3. 通过对应用超导相关技术的研究与实践，了解超导技术在医疗、能源、交通等相关领域的应用基础，为创新创业实践打下基础。4. 通过对大学物理、工程电磁场，以超导电力基础的学习，掌握工程电磁场问题的求解方法，了解超导技术在电力相关领域的应用，重点围绕电磁能存储及超导磁储能技术进行创新创业能力的培养。5. 通过对基础物理学、应用光学、计算机科学等学科进行理论学习和创新实践，培养学生在光电设备产品研发、医学数据处理算法开发等领域的创新创业能力。

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